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春风沐万物 老干扶新枝(三)——记阜阳七中跟岗教师的“心中好导师”
发稿人:合肥一中 部门:合肥一中 发布时间:2019-06-28 17:19:04 阅读次数:8703次

    良好的开端是成功的一半,为了让教师的教育教学少走弯路,在一开始就能有路可走,有章可循,有法可依,阜阳七中特安排21位新加盟的老师来到合肥一中,进驻高一年级,和一批经验丰富的老师结对子,全面跟岗,立体学习。一个多月的时间里,无论是在学科教学、班级管理还是其他方面,导师们都悉心指导,毫无保留,点出不足,给予改正。一个多月的时间里,跟岗老师都能勤奋努力,踏实肯学。他们深入课堂,认真听讲,虚心请教;走进班级,了解学生,协助管理;站上讲台,亲自执教,赢得喝彩。一个多月的时间里,他们付出了汗水,收获了成绩;他们带着感动而来,带着感激而走;他们在合一启航,为了追寻更高远的梦想……

 

好导师——汪霞老师

勤勤耕耘播智慧     默默奉献尽职责

老师像蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师像园丁,辛勤地培育祖国的花朵。人们常常用这些动听的词语来赞美老师,但我觉得无论用多好、多动听的词语也无法表达老师那无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。当自己也成为一名教师时,对此更深有体会。

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2019年5月20日我有幸参加阜阳七中赴合肥一中跟岗培训,在领导的关心和安排下,我见到了我的导师——汪霞老师,汪老师给我的第一感觉就是和蔼可亲、文质彬彬。他幽默,他自信,他开朗,他豁达。第一次见面就自我介绍同事们都称他为“大侠”。

汪老师教学生动,感情丰富。他上的课,时间过得总是很快。汪老师讲课非常详细,不论是引入新知,还是讲解习题,汪老师都旁征博引,讲得生动有趣,我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化,同学们时而凝神沉思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低头微笑。

更难能可贵的是汪老师不止教会我专业知识,很多时候令我茅塞顿开,还在人际关系为人处世方便给我真诚的教导。在生活方面亦关心我的动态。

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作为一名物理老师要不怕吃苦,痴心钻研,平时不仅要管教还要管学。汪老师用自己的亲身经历给我们青年教师们很多人生启示。

不求得到什么,只是去默默地做好自己的工作。这就是我心目中的好老师——汪霞先生。

                     阜阳七中跟岗教师:陈微笑)

 

好导师——汪伍军老师

谈笑之间 烟消云散

2019年5月20日的天气风和日丽,我作为阜阳七中新进教师中的一员,踏进了合肥一中的大门,开始了为期一个半月的岗前培训,也是在这一天,我见到了我在合一的指导老师——汪伍军老师。

灿烂如阳光的笑容就是您的标志

“哪位是孙老师?”合影结束后正在人群中寻找导师身影的我听见身后的呼声,“我在这里。”一转身,我看到满面笑容的汪老师向我走来。这是我第一次见到导师,导师的笑容让我内心的紧张和不安都烟消云散了。在合一培训的日子里,不管是教学方面的讨教,还是班级管理中存在的疑惑,汪老师都在笑声中为我一一解答。老师的笑容感染了我也鼓励了我,让我有勇气在讨论中表达自己的观点,让我有信心面对学生,站稳三尺讲台。

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“从严治学,因材施教”是您的标准

打开任何一位学生的作业都有汪老师认真批阅的笔迹,通过作业反映的是学生的掌握情况,也是汪老师因材施教的依据。学校的任何一个地方都可能是汪老师的讲堂,不抛弃,不放弃,无论哪个学生的问题都可以停下汪老师的脚步。汪老师对学生的教导不仅在课堂,也在课下;不仅在学习,也在生活。

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在培训期间,汪老师从教学工作和班主任工作等方面向我倾囊相授。从有生课的指导到无生课的点评,从公开课的处理到学生矛盾的调节,汪老师手把手的教我如何面对和处理教师工作中遇到的问题,为我以后的教师生涯奠定了基础,树立了榜样。

培训期很快就要结束了,我也将迎来生命中第一批学生,感谢在我初入教坛之时遇到汪老师这样一位好的领路人,我将会以您为榜样和目标,潜心学习,力求将来可以像您一样成为我学生心目中的好导师。

 

(阜阳七中跟岗教师:孙丹丹)

 

 

好导师——郭孝兵老师

满腔热情育桃李    倾尽所学扶栋梁

初识郭老师是在开班典礼上。犹记得那日上午合影时,校长喊道孝兵往前站下。我回头看了看,只见一位穿着T血衫,高高的个子,鼻梁上架着一副眼镜,笑容可掬的男人往前挪了挪。对,这就是我的导师郭孝兵。

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郭老师性格随和,待人友善。初次见面,亲切极了。郭老师的课堂,幽默诙谐,谈笑风生。每次郭老师前脚刚进班,学生便鼓掌欢迎。他的课堂是轻松自在的,学生如沐春风。他善于通过生活事例用幽默的话语解释深奥的原理。在讲化学反应速率时,他用拖拉机虽然前后轮转速不同但跑相同的距离作解释。一边解释一边比划,得出若不相同,拖拉机便被拉长,引得学生哄堂大笑。郭老师深受学生爱戴,巨大的人格魅力吸引着学生吸引着我们。

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郭老师博学善教,他的课堂给了我极大震撼。他善于启发教学,注重学生知识的自主生成。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能,诚哉斯言。郭老师的课堂有思维度,他通过巧设问题及课堂留白培养学生思维素质。他的课堂有深度,一道习题,一个实验他都会挖掘延伸。他的课堂有广度,常常以点带面,举一反三。他讲课注重知识的系统性,常会为后续学习逐步渗透,铺垫。   

一字一句包含谆谆教诲,一言一行彰显人格魅力。高山仰止,景行行止,虽不能至,然心向往之。郭老师,是我心目中的好导师。先生之风采,不一而足,仅以上文字展现之。         

 

(阜阳七中跟岗教师:康德举)

 

好导师——张典俊老师

金牌教练 足球健将

第一次见张老师不是在导师见面会上,而是在化学教研室里。对张老师的第一印象高高瘦瘦,不苟言笑。后来一块去参加升旗仪式,然后在29班听了张老师的第一节课,一节让我印象深刻的课!记得张老师上的是《开发利用金属矿物和海水资源》,对张老师来说这是一节普通的课,但对我来说这是一节我心目中理想的上课状态,尤其是他内在的逻辑性是我最喜欢的地方!除此之外从教学设计到教姿教态,从方法到思想以及课堂氛围在我看来都无可挑剔。我心中窃喜在接下来的时间能够跟着这么优秀的老师学习,也暗下决心要像张老师看齐!

作为指导老师,张老师不光专业同时很细心、耐心。每次让我上课之前都留充足的准备时间,中间帮我把关,上完给我很多中肯的建议。每次我上完课上完回到办公室张老师都会拿出他的听课记录,他几乎把我的每句话都记录下来,然后对着记录跟我说睦锟梢曰恢执矸绞剑睦锟炝耍睦锷晕⑻嵋幌戮秃谩U爬鲜Φ建议总让我茅塞顿开同时也感觉到自己准备的还是不够充分,专业上面还是有很多需要学习和改进的地方。这件事让我更深刻的体会到张老师严谨的工作态度和强悍专业芰Α

除了做任课老师,张老师也是实验班22班的班主任。张老师有自己的独特的管理方式,22班学生成绩优异,乖巧懂事。同时张老师也是化学竞赛教练,培养很多获得省级奖项的优秀的竞赛学生和清华、北大的学生。金牌教练,当之无愧!

工作之余张老师还有一大爱好——足球。从学生那里得知张老师有比赛就去凑个热闹,去了才发现原来张老师的足球这么的好!原来不喜欢足球的我有比赛必去!也发现原来张老师有这么多的小迷妹和小迷弟!有工作有生活这是一中老师的普遍状态,也是我非常羡慕的一种状态。

一个多月的学习,我看到了很多很厉害又很低调谦虚的老师,听了很多很精彩的课,也学到很多,真的是不虚此行。如果有可能,我也很想听您三年课,这样我就站在巨人的肩膀上了,可惜条件不允许。但是,我会努力的。最后,真的非常感谢张老师,谢谢您耐心的指导和帮助,让我收获颇丰。

 

(阜阳七中跟岗教师:吕营利)


好导师——刘海山老师

风趣幽默倾陆海   严谨执著登书山

初次见到刘老师,是在经远楼楼梯处,看到刘老师的第一面,很随和。后来就跟刘老师去了操场参加周一的升旗仪式,看到了合肥一中学生整体的面貌状态,很积极,很阳光!

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第一次听刘老师的生物课是在周二,最大的印象是幽默!目前在讲遗传部分,是高中生物中最难最枯燥的部分,但刘老师总能将晦涩难懂的知识讲的贴近生活又充满趣味,让学生听的津津有味。除此之外,刘老师带五个班,各个层次的学生都有,对于不同水平的学生,刘老师都有他独特的上课方式,让学生能很好的接受和理解,真正做到了因材施教,而这些又都建立在刘老师的严谨的教学态度,博大的知识体系之上。

 

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除了基本课程以外,竞赛课内容老师也在上,每次竞赛课之前老师都会认真备课,2019全国中学生生物竞赛题出来以后,老师及时的把题目搜集出来,然后备课的时候一边查阅资料一边分析题目,有时候课本上没有的内容,查文献也要把知识点弄懂弄透。辉煌的教学生涯,曾辅导学生在全国科技创新大赛中取得优异成绩,生物竞赛金牌教练,现在身为教研组长、班主任、任课老师、竞赛辅导老师,虽然角色很多,但每个角色都能出色的胜任,真可以称得上大师级别的老师,当然这一切成功的背后都有老师辛苦的付出,老师对于知识的钻研深度、高度让我钦佩,课堂上对于高考真题的剖析精准到位,刘老师幽默的教学风格,注重学生学科素养以及能力的培养,很有大家风范,掌控课堂,游刃有余,举例信手拈来,板书优美流畅,措辞准确到位。

 

作为班主任,每天早上7:20之前,老师就赶到了学校看学生早读,最熟悉的场景就是老师背着书包,里面装着书本和电脑,感觉就像一个爱学习的好学生,我以后定当以老师为榜样,做好自己的本职工作,时刻不忘学习。

 

(阜阳七中跟岗教师:郭佳莉)

 

好导师——汪婷婷老师

亦师亦友的婷姐   且行且思的园丁

 

  三尺讲台系国运;一颗丹心铸民魂。”这副对联是对好老师一生的生活写照,朴实、简洁、明了而又真切。“春风化雨、幽默搞笑、慧眼识珠、导航灯塔……”词语描述好老师的教学态度,温馨、欢快、甜蜜而又肃然。

汪老师的别致处,不是因为她的白、富、美,而是一种感觉,一种长期聚累起来的感觉,像朋友,坦率而不缺少真诚;像智者,畅快而拥有奋发向上的精神;像长者,威严而不缺乏慈爱,像春风,给人一种和煦温暖的感觉……我不知道最美的语言生在何处,怎样才能让我的笔惊艳。我不知道该如何赞美,只想说“天涯海角有尽处,只有师恩无穷尽”,峥嵘岁月里,我不是特例,但我和大部分学生都一样,记着您的好,记住这位亦师亦友的婷姐”

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粉笔生涯,讲台春秋,我心目中的老师不是为了工作而遗忘家人的人。我心目中的好老师是很平常的人,可能不是学校中最优秀的,但她一定是学生一辈子都难以忘怀的朋友。“一只粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,滴滴汗水诚滋桃李满天下;十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,点点心血亲育英才泽神州”这是一副描写好老师的十字对联,看到这个对联,我想送给你……

婷姐用她的青春换得桃李满天下,以微笑静静流淌在这个座小城,虽然老师天天说我上课很随意,但就是连上课都给人一种亲切的感觉,这可能就是在历练中所沉淀的一种韵味,也是自身专业素养的体现。我有幸参加了教师跟岗学习,“在体验中学习,在学习中体会”,这是我学习以来的最大的体会和感悟。在学习中,我听到了更多的真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然,遵循了学生身心的发展规律和学习特点。

课堂上汪老师总是用精练的语言,美丽的PPT,让学生全神贯注地投入到课堂还会让每个同学都有课堂发言的机会,为了学生能够更好地掌握知识,我看到你一遍遍的查阅修改课件;课后,办公室挤满了人,那是一个个“小问号” 。你总是很有耐心地为他们答疑解惑,让他们一个个满意的出去;当批作业时发现错误多的同学,你又会细心地单独找来谈话;休息时间,您不知疲倦地在二百多本作业中打转,用你娟秀的字迹把他们的不足标注勾画,那一个个字都包含着您对学生的爱,也教会我要去做一位有情怀的老师。

另外,汪老师非常注重培养学生的自主学习能力与学习意识,在班会,刚来到学校时,我参加了学生自主开展的“游戏成瘾的危害”班会,能够从班级自身问题中总结主题,开展专项突破,非常让我佩服老师的引导能力,与学生的实践能力。在课前,我在18班看到了课前5分钟的无师课堂盛况,课代表会自觉的带领全班同学回旧预新,齐读书本,一片朗朗读书声!一种孜孜学习风!在作业,学生总是在一节课学习结束后的第二天准时把作业交到办公室,然而认真的程度和规范的双笔订正又一次让我感觉到学生的高水平,越自律,越自由。归根结底,一切学生的高自律,都是教师高水平的体现。

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通过40天左右的学习,另我感受最深的有三点:一是“一堂好的生物课具体要做到五个方面”:①教学目标多元化;②教学过程生成性;③教学内容开放性;④教学评价激励性;⑤多媒体使用恰当性。二是一个好老师的标准:①有丰富的文化知识;②有良好的思想品德;③有较强的专业技能。三是不要轻易评价人,要评价事,并作出恰当的解释,用欣赏的眼光看问题,真是“听君一席话,胜读十年书”,汪老师的讲解令我受益非浅,既了解到当前体育教学的先进理念,感受到教学的科学性与艺术性,又感悟到作为一名优秀的人民教师应该具备的良好素质,为我日后的努力方向作了坐标。

谢谢汪老师的热情真诚,把自己在教学上心得体会、教学艺术毫无保留地传授给我 ,都说老师像辛勤的园丁,像无私的春蚕,潜移默化的教导着我们,而我觉得,老师是一位开采者,发现着同学们身上光彩照人的优点,让它发光发亮,而我也会是下一个传递者,教育是一份良心工程。 

(阜阳七中跟岗教师:田娜娜)

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