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站位前沿 共聚成长——合肥一中政治组开展联合校本教研活动
发稿人:文/方媛、图/徐文雅 部门:高一年级 发布时间:2019-05-13 15:06:05 阅读次数:1052次

    一朝春夏改,隔夜花鸟迁;时光飞驰过,世事莫等闲。201959日上午,合肥一中政治学科组在经纬楼一楼高一年级部会议室举行了联合校本教研活动。本次活动邀请到淮北市教育局教研室特级教师、正高级教师李凯来我校开展议题式教学与活动型学科课程方面的专题讲座,合肥一中政治组全体教师、合肥四中政治组全体教以及北城中学政治教师代表参加了此次活动,会议由合肥一中政治学科主任侯新旺老师主持。

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勤研善教对于一个教师的成长是极其重要的。新课标背景下的高中思想政治教学涌现了很多新气象,议题式教学与活动型学科课程成为广大政治教师关注的焦点。如何围绕议题设计活动型学科课程成为广大思想政治课教师必须深入钻研的时代课题,李凯老师的讲座无疑给摸索中的我们提供了线索、指引了方向。

在干货满满的讲座中,李凯老师首先向与会者全面分析了活动型学科课程。从新课标中对“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程”的解读,到活动型学科课程的设计对于学生学习内容平均留存率的影响,再到探究活动型学科课程与议题式教学的关系,以及明确告诉大家活动型学科课程不等同于活动型课程,也不仅仅是社会实践,更不能将其与讲授型学科课程对立起来。同时,李老师也指出应注意不能仅将活动型学科课程的教学设计重点转向课前活动和课后活动,从而忽视了课中的实践活动,要注重把完成学科任务、培养学科能力放在突出位置。

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接下来,李凯老师从活动型学科课程课堂实施应关注的几个环节出发,即教学设计、课堂导入、流程推进、总结提升以及教学反思,细致阐述了如何准确进行现实操作。他指出,教学设计之初就应埋好核心素养培养点的伏笔,在选材与流程、预设与生成中做好拓展与提升,要做到贴近实际、精选话题来创设情境,通过切入话题进行互动研讨,还要通过交流话题进行迁移拓展、训练思维。此外,李凯老师还从自己亲身经历的听课实践中挑选典型教学案例,归纳出课堂导入要有生活化气息,流程推进收放结合要自如,总结提升中余音绕梁话育人,真挚感受和有高度的提炼让在场教师豁然开朗。李老师特别强调青年教师要尤其注重在教学反思中不断提升,这是前辈对后生的谆谆教导。

随后,李凯老师又与大家共话议题式教学,透彻讲解了议题式教学的课堂实施。从议题的类型到议题牵引的教学思路,明确了议题式教学中要注重议题——观点——活动的有机统一,从而达到学科知识和价值引领的自然融合。同时,在议题式教学的课堂架构中,他指出了教学特征、课堂架构的原则及策略、教学程序,解读了目标矩阵、“线鱼”模型、结构化流程在议题式教学中的运用。最后,李凯老师还给大家带来了一堂经典的议题式教学课堂实录,让参会者在议题式教学模式的摸索中多了一层鲜活体悟。

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两小时的讲座在不知不觉中过去,在场教师受到了洗礼,对新课标落地有了更多感受与理解。合肥一中政治学科主任侯新旺老师有感而发,在总结发言中指出,课堂是教师安身立命的根本,李老师触摸学科前沿,讲座有理论有实践,对大家今后开展基于新课标的课堂教学提供了重要参考。大家用热烈的掌声表达了对李老师的感谢。

教育是科学,需要用科学进行研究;教育是艺术,需要用艺术提升效果;教育是事业,需要一批人合作前行;教育是未来,需要前瞻者奋不顾身!教师职业生涯由花苞到盛开的旅程中,还需要更多的勤学、善思、细研……

 

(合肥一中政治组:文/方媛、图/徐文雅)

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